CONCLUSIONES

Tomando como referente el Plan 2011. Se concluye.

La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación; por tanto, es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje.

Por tanto, en la Educación Básica el enfoque formativo deberá prevalecer en todas las acciones de evaluación que se realicen.

Desde este enfoque se sugiere obtener evidencias y brindar retroalimentación a los alumnos a lo largo de su formación, ya que la que reciban sobre su aprendizaje, les permitirá participar en el mejoramiento de su desempeño y ampliar sus posibilidades de aprender.

Por último me permito invitar para que docentes diseñen webquest sobre instrumentos de evaluación en educación preescolar; también invito respetuosamente a gravar sus propios vídeos sobre la experiencia de la cartilla de evaluación en los tres niveles de educación básica en los 4 períodos establecidos.